Психологическая помощь детям

• определение уровня интеллектуального развития
• психологическая готовность детей к школьному обучению
• психологическая коррекция при эмоциональных и поведенческих расстройствах

Психологическая коррекция и поддержка детей испытывающих:

• отказ от посещения детского сада, школы
• переживающих развод родителей

Коррекция психологических состояний:

• агрессия
• обидчитвость
• гнев
• демонстративность (истеричность)
• гипердинамическое поведение
• застенчивость
• ночное и дневное недержание мочи
• недержание кала
• страхи
• тревога
• специфические стрессовые ситуации и травматический опыт
• быстрая утомляемость
• тики
• заикание
• навязчивые действия и ритуалы
• стеснительность
• детский аутизм 
• патологические врунишки и воришки
• немотивированные уходы из дому

Психологическая поддержка при психосоматических состояниях:

• вегето-сосудистой дистании психогенном гастрите, язвенной болезни 12ти перстной кишки
• частых простудных заболеваниях
• астматическом бронхите, бронхиальной астме
• язвенном колите
• сахарном диабете

Применяются следующие психотерапевтические подходы и методики:

• Гештальттерапия
• Психодрамма
• ДПДГ
• Аутотренинг
• Арттерапия (рисунок, лепка, пение, сочинение рассказов и сказок, танец, кукольный театр. Изготовление поделок из глины, теста, пластилина, дерева, круп, ткани, пряжи Коллаж, батик, витраж…) 
• Работа с органами восприятия (запах, вкус, звук, осязание, ощущения, чувства)
• Игры
• Семейная терапия
• Проводится индивидуальная и групповая психотерапия

Психотерапевтическая модель работы с детьми- творчество, фантазия, новизна.

Работа психотерапевта осуществляется в тесном сотрудничестве с семьей ребенка, педагогами, специалистами смежных специальностей (логопед, хореограф, дефектолог, невролог).